Dnes téma starověký Řím zopakujeme.

• Pojmy
• Kvíz 1 
• Kvíz 2 

Nepředpokládám, že vše bude správně, ocením, že procvičování proběhlo.
Závěrečné hodnocení s grafem zašlete na mail. Zašlou všichni.

Dnes si přiblížíme některé osobnosti římské vědy a kultury.

• Podívejte se na krátké video.
• Poslední zápis do sešitu v letošním školním roce. SEŠIT SI SCHOVEJTE. BUDEME S NÍM PRACOVAT NA ZAČÁTKU DALŠÍHO ŠKOLNÍHO ROKU. Bude se hodit ještě i v tomto školním roce.

ŘÍMSKÁ VĚDA A LITERATURA
jazyk latina
písmo latinka – převzali od Etrusků
historici: LIVIUS, TACITUS
řečníci: CAESAR, CICERO
básníci: VERGILIUS, HORATIUS, OVIDIUS
divadlo: PLAUTUS

• Vyberte si jednu z osobností a zjistěte o ní více informací a napište je pod zápis. Kdy osobnost žila, čím se proslavila (díla). Stačí 6 řádek. Výsledky svého výzkumu pošlete na mail i se zápisem. (+)

Dnes opustíme politiku a budeme se věnovat kultuře. Zejména architektuře. Osobnosti si necháme na příští týden.

• Výklad převezme kolega.
• Zápis (Zašlete až celý zápis kultury.)

ŘÍMSKÁ ARCHITEKTURA
Spojení prvků řecké (sloupy) a etruské (oblouk) kultury
FORUM – centrum města, náměstí s významnými stavbami (Forum romanum Řím)
TERMY – veřejné lázně
BAZILIKA – kryté tržiště
AMFITEÁTR – stavba pro hry a zápasy (Koloseum)
CIKR – pro jezdecké závody
AKVADUKT – vodovod
VILA – venkovské sídlo bohatých
+ silnice, mosty, vítězné oblouky
 
VÝTVARNÉ UMĚNÍ
Návaznost na Řeky
Kopie řeckých soch
Portrétní sochy – snaha zachytit skutečnost
Výzdoba – mozaiky, fresky – malby do vlhké omítky

Dnes nás čeká úplný závěr starověku.

• Podívejte se na video. 
• Zápis (+ za zaslání rozpadu a zániku říše)

ZÁNIK ŘÍMSKÉ ŘÍŠE
4.–5. století našeho letopočtu velké přesuny kmenů – stěhování národů
Řím ohrožován Huny a Germány
451 n. l. Hunové poraženi v bitvě na Katalaunských polích
Germáni několikrát vyplenili Řím (Vandalové, Vizigoti)
západořímský císař slábne – roste vliv vojenských velitelů
476 n. l. sesazen poslední římský císař Romulus Augustulus
= zánik západořímské říše = KONEC STAROVĚKU

Dějiny římského impéria se blíží do finále.

• Video rozdělení římské říše.
• Zápis (pošlete až společně s příštím zápisem).

ROZDĚLENÍ ŘÍMSKÉ ŘÍŠE
THEODOSIUS – poslední císař celé říše

stanovení maximálních cen i platů
reforma daní
razí zlaté i stříbrné mince
synové vojáků a zemědělců musí zdědit i povolání
zpustlá pole získávají barbaři, barbaři i do vojska

Dnes se podíváme na počátky náboženství, které hrálo později významnou roli v celé Evropě a i dnes patří k těm nejpočetněji zastoupeným. Řeč bude o křesťanství.

• Podívejte se na video. 
• V učebnici máte k dispozici strany 122–124.
• Zápis (+ za zaslání s odpovědí na otázku – Ve kterém roce se měl narodit Ježíš? Viz video.)

POČÁTKY KŘESŤANSTVÍ
Nové náboženství vzniklo v 1. století n. l. v římské provincii Judea (Palestina).
MONOTEISMUS = uctívají 1 všemohoucího boha + postavu Ježíše Krista
Křesťanský bůh klade na lidi požadavky, nelze ho uplatit dary
Všichni lidé jsou si rovni
Víra v posmrtný život
DESATERO PŘIKÁZÁNÍ – základní požadavky pro věřící
Křesťané zpočátku pronásledováni – neuznávají císaře jako boha, odmítají sloužit v armádě.

Období rozkvětu Říma netrvalo věčně. I v Římě přišla krize.

• Podívejte se na video.
• V učebnici najdete na straně 121–122.
• Zápis (zaslání s odpovědí na otázku +).

KRIZE CÍSAŘSTVÍ (3. STOLETÍ)
Krize v zemědělství – KOLONÁT – majitel velkostatku část půdy pronajímá za pevně stanovený nájem, zbytek úrody si může nájemce nechat
Postupně dochází k tomu, že pronájem je nevýhodný a nájemce se blíží postavení otroka, nesmí odejít
Krize financí – peníze ztrácí hodnotu – obchoduje se v naturáliích (př. hrnec za vejce)
Upadají řemesla                                                                      
Vojenští císaři – opírají se o vojsko, velitelé – rychle se střídají na trůnu

• Kdo byl prvním vojenským císařem a kolik se jich během 50 let vystřídalo?

– rozmach stavební činnosti
– podpora umění
– reformy – podpora rodiny (doplň 3 příklady)

CALIGULA
CLAUDIUS – připojil další území (Británie)
NERO – požár Říma

Octavianus – spravoval západ říše
Marcus Antonius – spravoval východ říše, vztah s Kleopatrou

Octavianus porazil spojené loďstvo Marca Antonia a Kleopatry
Marcus Antonius a Kleopatra sebevražda
Octavianus přijal jméno Augustus (vznešený)

Dnes se budeme věnovat osudu osobnosti, kterou asi znáte. Zajímat nás bude Gaius Iulius Caesar.

• Video.
• V učebnici máte k dispozici strany 112–114.
• Zápis (spolu s odpověďmi na otázky za +)

1. TRIUMVIRÁT A CAESAR
Po Sullovi v úřadu konzula Marcus L. CRASSUS a Gnaeus POMPEUS – neshody
Dalším konzulem Gaius Julius CAESAR (čti cézar)
Vzniká 1. TRIUMVIRÁT = společná vláda 3 mužů
CRASSUS – spravuje východní provincie, zabit při vojenském tažení
CAESAR – správa Galie, rozšiřuje území Říma
POMPEUS – spravuje Hispánii, ale zůstal v Římě, snaží se získat všechnu moc
Caesar se vrátil do Říma – dochází k občanské válce
Caesar vítězí – stává se samovládcem
Zastává všechny úřady na neomezenou dobu
Provádí reformy (občanství, kalendáře…)
15. 3. 44 p. n. l. Caesar zavražděn

• Vyhledejte, co znamenají rčení PŘEKROČIT RUBIKON, KOSTKY JSOU VRŽENY.

Dnes nás čekají v dějinách Říma velmi pohnuté události. Budeme jako Římané válčit s Kartágem o vliv nad Středomořím v punských válkách.

• Podívejte se na dvojdílné video (1 – 2). Zachovejte pořadí.
• V učebnici najdete kapitolu na stranách 107–109.
• Zápis do sešitu – stručnější než ve videu.

PUNSKÉ VÁLKY (264 P. N. L. – 146 P. N. L.)
= války mezi Římem a Kartágem o ovládnutí Středomoří

1. punská válka

2. punská válka

3. punská válka

Milí šesťáci,
protože se situace vyvinula tak, že se pravděpodobně do konce roku neuvidíme, je třeba si ujasnit, jak bude probíhat výsledné hodnocení. Všichni u mne máte z období klasické výuky 2 známky z testu (Egypt, řecko-perské války), známky z práce s učebnicí a někteří i známku ze zkoušení a dobrovolného domácího úkolu. Tyto známky zůstávají v platnosti. Druhou část hodnocení bude tvořit vaše práce v období výuky na dálku. Známky nebudu tolik využívat. (Předpokládám 2–3x). Hodnotit budu spíše zapojení a snahu. Za splnění drobných úkolů, či předložení zápisů určených kapitol budete moci získat plus. Kontrola práce bude probíhat prostřednictvím mailu, který už někteří z vás vyzkoušeli. Už tedy nějaké + mají.
Sešity se zápisy si nechte přes prázdniny. Využijeme je na začátku příštího školního roku.
 
Budeme i nadále pokračovat v kapitole Řím

• Podívejte se na videovýklad.
• Zápis a vysvětlení zásady Rozděl a panuj je hodnoceno +

OVLÁDNUTÍ ITÁLIE ŘÍMEM
Ve 3. století ovládli Římané celou Itálii
Na dobytých území prosazují zásadu Rozděl a panuj – Vysvětli.

• Podívejte se na prvních 5 minut prezentace. Dozvíte se více o tajemném národu Etrusků a zopakujete počátky Říma. 
• Římskou republiku si pošetříme na příště.
• Zápis do sešitu

ETRUSKOVÉ
Nevíme, odkud pochází
Vytvořili vyspělou civilizaci – městské státy v čele s králem
Zpracovávají bronz i železo
Dochovány hrobky
Umíme rozluštit písmo, ale neznáme jazyk
Jako 1. v Evropě staví klenbu

• Doplň do zápisu podle videa tři věci, kterými Etruskové přispěli k rozvoji Říma.

Po poměrně dlouhé době opustíme starověké Řecko. Tuto kapitolu jsme také důkladně zopakovali. Ne všichni se mi ale s výsledky své práce pochlubili. (1. část 9 z 15, 2. část jen 5 z 15). Všechny, kteří práci poslali, moc chválím a děkuji za spolupráci.
Přesuneme se do starověkého Říma. Víte, jak Řím vznikl?

• Existuje velmi známá pověst o založení Říma, podívejte se na ni.
• V nejstarším období byl Řím královstvím a obyvatelé se dělili na urozené patricije a neurozené plebeje, kteří neměli všechna práva. Jak to v Římě tehdy chodilo, vám přiblíží video.
• Zápis do sešitu:

STAROVĚKÝ ŘÍM

ŘÍM V DOBĚ KRÁLOVSKÉ
753 p. n. l. podle pověsti Řím založili bratři Romulus a Remus
z vládnoucí vrstvy pochází král, kterého potvrzuje lidový sněm
svobodní obyvatelé se dělí:
PATRICIJOVÉ – urození s plnými právy př. volí a jsou voleni
PLEBEJOVÉ – neurození s omezenými právy
+ nesvobodní – otroci
510 p. n. l. konec království, je sesazen a vyhnán poslední král TarquiniusSuperbus

Klasické období – mykénské období – minojské období – helenistické období – archaické období – temné (homérské období)

776 p. n. l.
490 p. n. l.
480 p. n. l. – 2 události
449 p. n. l.
338 p. n. l
168 p. n. l.

Polis
Metropole
Velká řecká kolonizace
Archont
Efoři
Občanská válka
Helenismus
Alfabeta
Karyatida

Dnes bychom měli uzavřít kapitolu věnovanou starořecké kultuře. Událostí, která propojuje staré Řecko a současnost, jsou olympijské hry. O olympiádě slyšíte v současnosti hodně často. Poprvé ve své moderní historii byly přeloženy.

• Nejprve si krátce poslechněte něco o starověkých olympijských hrách.
• Poznámka pro holky ve třídě. Ženy měly později vlastní hry heráie zasvěcené bohyni Héře.

• Krátký zápis do sešitu:

OLYMPIJSKÉ HRY
Pořádány k poctě bohů jednou za čtyři roky
776 p. n. l. se konaly první olympijské hry
po dobu konání se neválčí
sportovní disciplíny, později i zpěv, recitace, hra na lyru

• V poslední části propojíme antiku a současnost. Pokuste se najít odpovědi na otázky. Řešení pošlete na mail do neděle 5. 4. Ocením jako aktivitu v hodině. Mnoho zdaru při řešení.

1. Kdo přišel s myšlenkou obnovy olympijské tradice – moderní olympijské hry?
2. Kde a kdy se konaly první novodobé letní olympijské hry?
3. Kde a kdy se konaly první zimní olympijské hry?
4. Kde a kdy se budou konat další letní olympijské hry?
5. Kde a kdy se budou konat další zimní olympijské hry?
6. Zjisti alespoň jednoho českého držitele zlaté olympijské medaile z letních a jednoho ze zimních olympijských her. Může se jednat i o kolektivní sport.

Nadále se budeme zajímat o starořeckou kulturu. Více se podíváme literaturu a vědu.

• Řekové měli k dispozici písmo – alfabetu. Tu umíme číst, ale to by nám dnes nestačilo, originály některých děl se nedochovaly a nás zachraňují Římané, kteří si řeckých zkušeností a vědomostí vážili. Studovali řecká díla a překládali je. Stejně jako u soch i u některých děl je dnes známe jen díky mladším římským kopiím, či překladům.
• Podívejte se na videa A – B.
• Zápis do sešitu:

ŘECKÁ LITERATURA A VĚDA

ALFABETA – řecká abeceda – převzatá od Féničanů
Eposy – HOMÉR
divadelní hry, beletrie, odborné texty
divadlo – vzniklo z náboženských slavností
lékařství – HIPPOKRATES
matematika a geometrie – PYTHAGORAS, THÁLES Z MILÉTU
fyzika – ARCHIMEDES
dějepis – HERODOTOS
filozofie – SOKRATES, PLATÓN, ARISTOTELES

I dnes zůstaneme ve starověkém Řecku. Od politiky a letopočtů se dostaneme ke kultuře. Budeme se věnovat náboženství. Myslím, že některé informace o řeckém náboženství se k vám dostaly, i když se o dějepis nezajímáte.

• Jak si Řekové vysvětlovali vznik světa? Poslechněte si.
  
• Řečtí bohové nebyli vzorem všech ctností. Měli mnoho špatných vlastností. Hádali se, dělali si naschvály. Vládce bohů Zeus a nejvýznamnější bohové sídlili na Olympu. Kromě nich existovala řada dalších bohů, polobohů a hrdinů. Některým řeckým bájím a pověstem se budeme věnovat i v hodinách literatury.
• Zápis do sešitu:

 
ŘECKÉ NÁBOŽENSTVÍ
 
Řekové věří v mnoho bohů
Sídlo bohů hora Olymp
Bohové mají i záporné vlastnosti, nesmrtelní a mladí
ZEUS (2. p. Dia) – vládce bohů
HERA – manželka a sestra vládce bohů
POSEIDON – bůh moří a vod, bratr Dia
HÁDES – vládce podsvětí, bratr Dia
PALLAS ATHÉNA – bohyně moudrosti
AFRODITA - bohyně krásy a lásky
ARES – bůh války
Titán PROMETHEUS – přinesl lidem oheň
+ polobohové a hrdinové HERAKLES, PERSEUS, THESEUS

• Opět vás čeká drobný úkol. Pokuste se dohledat, jakou funkci měli bohové ARTEMIS, HEFAISTOS, HERMES, APOLLON, DEMETHER. Odpověď pošlete na mail: kurisova@zevernerice.cz do středy 25. 3. včetně.

Celá kapitola věnovaná politickým dějinám starověkého Řecka jde do finále. Podíváme se, jak vypadala situace po smrti Alexandra Makedonského.

• Přečti si v učebnici s. 87 dole – 88.
• V první části videa je opakování informací z minulé hodiny. Druhá část je věnovaná poslední fázi starověkých řeckých dějin – helenismu.
• Zápis do sešitu:

HELENISTICTICKÉ OBDOBÍ

4.–2. STOLETÍ P. N. L.
Alexandr Makedonský zemřel bez dědiců – říše se rozpadla
Vznikly helenistické státy Makedonie, Egypt, Sýrie – ovládají je bývalí Alexandrovi vojevůdci
Helenismus = kultura vzniklá smísením řecké kultury a kultury východních národů, které Alexandr ovládl
168 p. n. l. bitva u Pydny – Makedonie poražena Římany
Řecko se stalo spolu s Makedonií součástí římské říše

«E-learning 6. třídy
«Aktuálně