Třídnické hodiny zaměřené na sebereflexi

Žáci se v rámci třídnických hodin věnovali tématu sebehodnocení a třídního klimatu. Vytvořili si vlastní knížečky s tajnými okénky, do kterých zaznamenávali svůj učební pokrok, zamýšleli se nad svými silnými i slabšími stránkami a nad svou domácí přípravou.

Součástí aktivity bylo také vzájemné hodnocení. Žáci psali svým spolužákům, jak je vnímají, a zároveň reflektovali své postavení v kolektivu. Náročnější, ale velmi přínosnou částí byl dopis pro paní učitelku, ve kterém mohli otevřeně vyjádřit svůj pohled na výuku. Překvapením pro ně byly dopisy od vyučujících a rodičů, o kterých předem nevěděli.

Pracovali jsme také s kartičkami zaměřenými na sebereflexi, vztahy ve třídě, motivaci a práci s chybou. Díky tomu vznikla pestrá a inspirativní diskuze plná zajímavých podnětů.

Žáci k aktivitám přistoupili velmi zodpovědně a třídnické hodiny se nesly v příjemné a otevřené atmosféře.